Консультация о взаимодействии с детьми с ОВЗ «Мы дети одного солнца»
"Мы исключили эту часть людей из общества, и надо вернуть их назад, в общество, потому что они могут нас чему-то научить»
Жан Ванье
Вопросы обучения детей с ОВЗ вызывают много разногласий как у родителей, так и в психолого-педагогической среде. Ведь обычная программа может быть такому ребенку не по силам из-за имеющихся заболеваний. С одной стороны, таким детям показаны специфические программы для игр и развития, с другой –нахождение в группе наравне со здоровыми ребятишками поможет быстрее социализироваться.
В последние годы очень много говорится о создании безбарьерной среды обитания для людей с ограниченными возможностями здоровья в целом, в том числе для детей. Особое место занимает так называемая инклюзия, то есть включение, подразумевающая интеграцию особых ребят в обычную среду.
Но в нашем современном мире, одним из барьеров для обучения детей с ОВЗ может быть не только сложная образовательная программа, и их недуг, но главным барьером может стать окружение.
В современном мире наши дети не особо имеют представление о детях с ОВЗ. И для них в свое окружение будет тяжело принять, ребёнка который например плохо видит,или не может ходить.
Когда ребёнок ознакомлен с существованием таких детей то и при появление в их окружение могут у подвергаться насмешкам и издевательствам со стороны других детей.
Цель моего проекта.
Столкнувшись лично с такой ситуации когда в семье есть человек с ограниченными возможностями и ребёнок дошкольного возраста, мы столкнулись в семье, с такой ситуации как не понимания ребёнком причины изменения состояния здоровья, внешности и поведения в близком человеке.
После того как я столкнулась с этой ситуации, целью моего проекта стало ознакомление детей дошкольного возроста, таким понятием как дети с ограниченными возможностями здоровья, до того как в их окружение появиться особые ребят в их обычной среде. Чтобы ребенок с заболеванием ОВЗ смог адаптироваться в традиционной среде и не будет подвергаться насмешкам и издевательствам со стороны других детей, которые уже будут понимать что особый ребёнок это тоже ребёнок.
Задачи:
- создать единую психологически комфортную образовательную среду для детей, имеющих разные стартовые возможности;
-обеспечить эффективность процессов адаптации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве ДОУ.
-безборьерное общение между здоровыми детьми и детей с ОВЗ.
Актуальность проекта заключается в социализация детей с ОВЗ. Для них дошкольное учреждение становится начальной ступенью. Дети, имеющие разные возможности и нарушения развития, должны научиться взаимодействовать и общаться в одной группе, развивать свой потенциал (интеллектуальный и личностный). Это становится одинаково важным для всех детей, так как позволит каждому из них максимально раздвинуть существующие границы окружающего мира.
Документы
Изображения
